一年级青青的什么填词语（青青的____填词语一年级）



1、一年级青青的什么填词语

一年级青青的什么

小填词语

1. 青青的草地

一年级时，操场上铺着一大片青青的草地，小朋友们在上面欢快的奔跑。

2. 青青的杨柳

校园里栽种着几棵青青的杨柳，它们垂下的长枝在微风中轻轻摇摆。

3. 青青的菜叶

学校食堂提供的菜肴中，总能看到青青的菜叶，它们不仅营养丰富，还让人胃口大开。

4. 青青的竹林

学校附近有一片青青的竹林，小朋友们经常去里面玩捉迷藏。

5. 青青的荷叶

夏日里，公园的池塘中盛开着朵朵荷花，青青的荷叶映衬着粉嫩的花朵，十分美丽。

6. 青青的麦苗

春暖花开时，田野里种满了青青的麦苗，它们随着风吹拂的方向摇曳起舞。

7. 青青的葡萄

秋天到来，葡萄架上挂满了青青的葡萄，果农们忙着摘下它们装箱运输。

一年级的小朋友们身边有着许多青青的事物，它们为他们的校园生活增添了生机和活力。

2、青青的____填词语一年级

青青的草地

1. 生机勃勃

每到春天，大地万物复苏，草地就像一块绿色的地毯，覆盖着整个大地。嫩绿的小草从土里探出头来，微风吹过，草地泛起一层层绿波，生机勃勃。

2. 小动物的天堂

青青的草地是许多小动物的家园。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，小鸟在树枝上欢快地歌唱。小兔子蹦蹦跳跳，小羊咩咩叫唤，给草地增添了无限的活力。

3. 人们的乐园

草地也是人们休闲娱乐的好去处。孩子们在草地上奔跑嬉戏，放飞风筝，享受着大自然的怀抱。大人们在草地上野餐、聊天，度过一个惬意的周末。

4. 空气的净化器

青草具有很强的净化空气能力。它可以吸收二氧化碳，释放出氧气，让空气变得更加清新。在草地上散步或躺着休息，可以让人心旷神怡，消除疲劳。

5. 绿色海洋

当夏天来临，草地会长得很高，像一片绿色的海洋。微风拂过，草浪翻滚，形成一道道美丽的风景线。在草地中漫步，仿佛置身于一个童话世界，让人流连忘返。

3、青青的什么填词语一年级教案

一年级语文教学教案

课题：青青的什么？

年级： 一年级

学科： 语文

教学目标：

1. 认识“青”、“什”、“么”三个生字，会写“青”字。

2. 学习课文《青青的什么？》，理解课文内容，体会诗歌生动活泼的语言特点。

3. 培养学生观察事物、想象画面、感受语言美感的能力。

教学重难点：

生字的认写和课文内容的理解。

教学准备：

课件

生字卡片

实物图片

音乐

教学过程：

一、激趣导入

1. 播放音乐《春天来了》。

2. 老师带领学生做动作表演：花儿开了、小鸟飞了、草儿绿了。

二、识字写字

1. 出示生字“青”、“什”、“么”。

2. 教师范读生字，学生跟读。

3. 分别认识生字，了解字义。

4. 教师范写“青”字，学生描红练习。

三、初读课文

1. 学生自由读课文，标出自然段和句子。

2. 教师范读课文，学生跟读。

3. 理解课文大意：课文描述了春天的景色，展示了一幅幅生机勃勃的画面。

四、理解感悟

1. 理解关键词语：“青青”、“嫩嫩”、“柔柔”。

2. 理解诗歌语言：体会诗歌中拟人的修辞手法，感受春景的生动有趣。

3. 想象画面：引导学生想象课文中描绘的景象，感受春天的美好。

五、诵读表演

1. 学生分组朗读课文，注意语速语调。

2. 教师指导学生用不同的声音语调朗读不同的诗句，表现春景的生动活泼。

3. 鼓励学生结合想象，表演课文内容。

六、巩固练习

1. 书写生字“青”和词语“青青”。

2. 填空练习：____的草地、____的树叶、____的柳条。

3. 拓展阅读：找到其他描写春景的诗句，分享给同学们。

七、课堂小结

1. 回顾本课内容，强调生字和课文重点。

2. 鼓励学生观察身边的事物，发现生活中的美。